Reflection #3


Atika Izzatul Jannah
12301241002
Pendidikan Matematika 2012
Reflection of Monday, February 25th 2013
            The topic of the day is the problem of mathematics teaching. Mr. Marsigit said, based of teaching is showing atraditional method of teaching and learning of mathematic. The teacher just gave an idea to student like discourse and it’s made the student study passively, bored, and sleepy. Then, if teacher just transfer of knowledge, it look that unconvinced teacher to student.
            Ought to the teacher using various methods, resource, and equipment. Actually, the principle in anywhere and anytime is growing. And the respons of student is unpredictable. Then, not easy to using an inovative method because our culture is discourse since long time until now. Reality of teaching is nature. The nature of all respons of teaching and learning of mathematic. So, Mr. Marsigit’s opinion is the problem teaching coming from adult, not from the younger. Teacher forcing student receive an idea that teacher gave.
            Principle, teaching mathematic divided by two. One, the formal mathematic. Formal mathematic is using for university level that the substance is axiomatic mathematic and pure mathematic. Two, school mathematic. School mathematic to be executed in elementary school, junior high school and senior high school (an on an equal). Ebutt and Staker said, school mathematic convering:
1.      Mathematic is a seach of pathern and relationship,
2.      Mathematic is a problem solving activity,
3.      Mathematic is an investigation activity, and
4.      Mathematic is the mean of communication.
And, to know mathematic, teacher must using the nature of school mathematic.

 






From the picture, we can see about the level of mathematic teaching. In first until third level are about schooll mathematic. The student to be defined about concret mathematic, model mathematic, and model form. Example, teacher looked locker to student. Then, the student draw locker and write that they had been seeing.
That is the way of teaching mathematic in school. The student can not giving number and symbol. But, make they understand the substance of mathematic. Not everything of mathematic can defined. Don’t make the student missing intuition when study mathematic.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Filsafat Matematika dan Pendidikan Matematika: Jawaban dari soal-soal Filsafat Pendidikan Matematika

1.       Jelaskan apa yang dimaksud Ontologi Matematika, dan berilah contohnya. Jawab : Ontologi adalah teori mengenai apa yang ada, dan membahas tentang yang ada, yang tidak terikat oleh satu perwujudan tertentu. Eksistensi dari entitas-entitas matematika juga menjadi bahan pemikiran filsafat. Adapun metode-metode yang digunakan antara lain adalah: abstraksi fisik yang dimana berpusat pada suatu obyek, Abstr a ksi bentuk adalah sekumpulan obyek yang sejenis, Abstraksi metafisik adalah sifat obyek yang general.
Baca selengkapnya

Perjalanan Ahad Kemarin

Gambar
Ahad, 4 april 2014 Pagi ini kamarku berantakan. Ah! Sudah lama tak ku urus. Aku hanya asik menonton film di depan laptop. Aku sudah tak fokus dengan apa yang ada di sekitarku. Lalu tiba-tiba seorang mbak masuk kamar. “ckckck”, katanya. Ia melihat pakaianku bertebaran dimana-mana. Cucian kemarin yang sudah kering tak kulipat langsung. Tersebar di atas kasur dan  di pojok kamar. Memang sih risih, tapi rasa malas terus menghantui. Malas sekali menyentuh mereka -_-
Baca selengkapnya

Menikah Atika - Wisnu

Gambar
Bismillahirrahmanirrahim..  Jarang sekali menulis di sini. Bismillah mari kita coba memulai kembali.  ___ Alhamdulillah, Sabtu, 7 Agustus 2021 lalu Allah memberikan kebahagiaan pada diri ini yang sudah berusia 26 tahun Masehi untuk menggenapkan agama. Pukul 08.00 WIB prosesi akad di kediamanku, Kota Bengkulu dilaksanakan. Seorang lelaki yang menjawab Qobul pada kalimat Ijab Abi, ia bernama Wisnu Fajar Prayogo. Menikah karena Allah.. 💕 Kami bertemu dalam sebuah proses taaruf, dikenalkan oleh guru ngaji. Bulan Ramadhan 2021 lalu, CV kami terima satu sama lain. Sekitar sepekan berlalu kami sepakat bertemu. Kami bertemu dan berbincang dalam waktu singkat didampingi guru ngaji. Bismillah, memulai niat baik untuk ibadah. Perasaan deg-deg an saat itu menyelimuti perlahan selama proses diskusi. Maa syaa Allah. Allahuakbar. Beberapa hari sebelum Idul Fitri, kami memutuskan untuk melanjutkan rencana baik itu dan lelaki itu menemui kedua orang tuaku. Proses berjalan lancar, ...
Baca selengkapnya